PTI dla edukacji informatycznej. Ta frakcja rozpoczęła swoją historię
znacznie później po założeniu PTI - zaczęła powstawać przy coraz szerszym
rozwoju ECDL, które zmobilizowało tysiące nauczycieli uczących informatyki w
szkołach. Wielu z tych nauczycieli wstąpiło do PTI wnosząc wkład w rozwój
edukacji informatycznej - bezpośrednio w programach nauczania (poprzez
udział w pracach MEN), konferencje na temat edukacji powszechnej oraz
poprzez konkursy dla uczniów: Bóbr, GEEK, itp. Większość z tych działań była
i jest prowadzona na zasadach wolontariatu z jakimś tam udziałem środków z
PTI. Nie ulega wątpliwości, że wzmacnia to markę PTI, ale sami informatycy -
członkowie PTI, niewiele z tego mają.
PTI dla edukacji informatycznej powinno dalej prowadzić taką działalność,
nawet ją poszerzając i wzmacniając o edukację np. seniorów w posługiwaniu
się darowanymi nam przez administrację usługami cyfrowymi. Temu PTI jest
potrzebna Rada Edukacji Informatycznej, złożona z nauczycieli przedmiotu
informatyka oraz naukowców zajmujących się edukacją informatyczną.
Oczywistym jest też dalsze prowadzenie konkursów dla uczniów, ale też
konieczne jest pozyskanie odpowiednich grantów co najmniej na ich
organizację oraz nagrody dla laureatów. Również samo PTI powinno dla swojej
działalności znaleźć źródła finansowania, gdy składek nie da się podwyższyć
dla członków - nauczycieli (oczywiście nie tylko nauczyciele mogą być
członkami tego PTI). Za PTI powinno zadbać o warunki pracy nauczycieli
informatyki w szkołach (podstawowych i średnich) starając się przekonać MEN
o zwiększenie ich apanaży, aby nie uciekali do firm teleinformatycznych.
[sporo tego napisałem, ale pewnie nie wszystko poprawnie - zapraszam do
modyfikacji]